Hai la gradi! Limba si comunicare. Om si societate 3-4 ani
Hai la gradi! Limba si comunicare. Om si societate 3-4 ani
Hai la gradi! Domeniile: Limba si comunicare. Om si societate 3-4 ani - Caiet de lucru
Finalitatile educatiei timpurii vizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare:
• Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia
Finalitatile educatiei timpurii vizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare:
• Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia
• Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, atitudini si conduite noi
• Incurajarea explorarilor, exercitiilor, incercarilor si experimentarilor, ca experiente autonome de invatare
• Descoperirea, de catre fiecare copil, a propriei identitati, a autonomiei si dezvoltarea unei imagini de sine pozitive
• Sprijinirea copilului in achizitionarea de cunostinte, capacitati, deprinderi si atitudini necesare la intrarea in scoala si pe tot parcursul vietii.
Ilustratii color de Emanuel Pavel.
Ilustratii color de Emanuel Pavel.
PRP: 21.15 Lei
Acesta este Prețul Recomandat de Producător. Prețul de vânzare al produsului este afișat mai jos.
20.09Lei
20.09Lei
21.15 LeiPrimești 20 puncte
In stoc
Comandă până la 14:00:
Estimare livrare vineri, 14 noiembrie - luni, 17 noiembrie
Descrierea produsului
Hai la gradi! Domeniile: Limba si comunicare. Om si societate 3-4 ani - Caiet de lucru
Finalitatile educatiei timpurii vizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare:
• Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia
Finalitatile educatiei timpurii vizeaza o serie de aspecte care se constituie in premise ale competentelor-cheie formate, dezvoltate si diversificate pe traseul scolarizarii ulterioare:
• Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a personalitatii copilului, in functie de ritmul propriu si de trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia
• Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti copii, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, atitudini si conduite noi
• Incurajarea explorarilor, exercitiilor, incercarilor si experimentarilor, ca experiente autonome de invatare
• Descoperirea, de catre fiecare copil, a propriei identitati, a autonomiei si dezvoltarea unei imagini de sine pozitive
• Sprijinirea copilului in achizitionarea de cunostinte, capacitati, deprinderi si atitudini necesare la intrarea in scoala si pe tot parcursul vietii.
Ilustratii color de Emanuel Pavel.
Ilustratii color de Emanuel Pavel.
Detaliile produsului
