Volumul de fata reprezinta un auxiliar didactic care contribuie la dezvoltarea competentei de  lectura a elevilor, nu doar pentru a face fata cu brio examenului de Evaluare Nationala de la Finalul clasei a VI-a, ci si pentru a deveni cititori experimentati, care sa poata beneficia de toate deschiderile oferite de textele citite.  Fiind vorba de o lucrare cu un caracter preponderent formativ, ce poate fi folosita deopotriva pentru antrenare si pentru evaluarea continua a competentei de lectura, ghidul de fata sustine efortul profesorilor si al elevilor de a lucra cu texte la prima vedere in limba romana si in limbile engleza si franceza, dar si cu itemi care evalueaza intelegerea si interpretarea mesajelor scrise, literare sau nonliterare. Itemii variati (cu alegere duala si multipla, de asociere, de completare, cu raspuns scurt, compuneri libere etc.) si descriptorii de evaluare au fost construiti conform componentelor fundamentale ale literatiei in domeniul lecturii, asa cum sunt definite acestea in Cadrul de referinta PISA 2012 pentru lectura. Fata de modelul propus pentru Evaluarea Nationala de la finalul clasei a VI-a, baremele contin in plus obiective de evaluare pentru fiecare cerinta, precum si explicatii lexicale menite sa inlesneasca decodarea textului. Totodata, pentru fiecare cod de evaluare autorii propun posibile variante de raspuns, precum si descriptori clari, care sa-i ajute deopotriva pe elevi si pe profesori.