• teste initiale, concepute astfel incat sa poata fi evaluat nivelul de realizare a competentelor generale, din perspectiva competentelor specifice aferente clasei a VIII-a;
• temele prevazute de programa scolara, grupate pe unitati de invatare care cuprind: o sinteza a cunostintelor teoretice; activitati de invatare; teste de evaluare/autoevaluare;
• breviar teoretic, care ofera elevilor posibilitatea de a folosi acest auxiliar si in absenta manualului.

Activitatile de invatare constau in diferite tipuri de itemi si vizeaza formarea si dezvoltarea deprinderilor, precum si a abilitatilor matematice.

Abordarea intuitiva si configuratiile geometrice sugestive faciliteaza intelegerea profunda, ceea ce sporeste motivatia in randul elevilor.