Educatia speciala este destinata tuturor copiilor cu dizabilitati care nu reusesc sa atinga un nivel de cunoastere si de comportament social corespunzator virstei lor in cadrul invatamintului obisnuit. Volumul acopera proiectarea didactica pentru o mare diversitate de discipline, tipuri de lectii, jocuri si activitati recuperatorii din programele de terapie complexa si integrata, fiind centrat pe prezentarea unor proiecte didactice pentru elevii cu deficiente de intelect, de auz sau de vedere. Este primul ghid de pe piata editoriala autohtona care prezinta intr-o maniera exhaustiva procesul de proiectare didactica dupa toate rigorile psihopedagogice si metodologice, venind in intimpinarea unor nevoi reale ale cadrelor didactice in formare sau active in reteaua scolara.
 
Din cuprins:
Particularitati psihologice ale principalelor categorii de copii cu dizabilitati • Principii generale si specifice in educatia speciala • Finalitati si obiective in invatamintul special • Metode de invatamint • Mijloace de invatamint si materiale didactice • Evaluarea scolara a elevilor cu dizabilitati • Strategii didactice. Diferentiere si individualizare • Proiectarea activitatii didactice • Evaluarea activitatilor didactice in diferite contexte • Modele de proiecte didactice